Finał V edycji programu Solve for Tomorrow zbliża się wielkimi krokami. O nagrodę główną powalczy 14 zespołów z całej Polski. Jednak nie tylko jury ma wpływ na wyniki programu – od 16 do 26 kwietnia w sieci trwa głosowanie internautów na ulubione zespoły finalistów. Drużyna, która zdobędzie najwięcej głosów, otrzyma prestiżową „Nagrodę Społeczności”.
Solve for Tomorrow to wyjątkowy program dla młodych umysłów gotowych mierzyć się z wyzwaniami XXI wieku. Przez ostatnie miesiące uczniowie szkół ponadpodstawowych tworzyli nowatorskie rozwiązania w obszarach zrównoważonego środowiska i technologii, sportu i technologii, społeczeństwa oraz cyfrowej higieny i cyberbezpieczeństwa. Teraz 14 finałowych zespołów czeka na wsparcie swoich równieśników, nauczycieli i całych lokalnych społeczności. Kto zdobędzie najwięcej głosów? Przekonamy się pod koniec kwietnia podczas wielkiego finału.
O nagrodę starają się następujące zespoły:
Z województwa zachodniopomorskiego:
XVI Liceum Ogólnokształcące w Szczecinie – projekt „Ekologiczny warsztat rowerowy” (kategoria: Zrównoważone środowisko i technologia). Zespół planuje uruchomić w szkole ekologiczny warsztat rowerowy, w którym uczniowie będą naprawiać własne jednoślady oraz odnawiać nieużywane rowery ze szkolnej zbiórki.
Z województwa wielkopolskiego:
Zespół Szkół Technicznych nr 1 im. Waldemara Gostomczyka w Ostrowie Wielkopolskim – projekt „Insulin-Fridge” (kategoria: Zrównoważone środowisko i technologia). Założeniem projektu jest kompaktowe urządzenie chłodzące do bezpiecznego przechowywania insuliny poza domem – np. podczas wycieczek rowerowych, trekkingu, podróży i innych aktywności w terenie, gdy trudno utrzymać stałą temperaturę leku.
Z województwa pomorskiego:
VI Liceum Ogólnokształcące im. Wacława Sierpińskiego w Gdyni – projekt „NeuroSoil: alternatywa dla nawozów sztucznych” (kategoria: Zrównoważone środowisko i technologia). Zespół pracuje nad naturalnym zamiennikiem nawozów syntetycznych, opartym na wyselekcjonowanych bakteriach glebowych, wspierających rozwój korzeni i odporność roślin.
Z województwa łódzkiego:
Publiczne Liceum Ogólnokształcące Politechniki Łódzkiej im. prof. Jana Krysińskiego w Łodzi – projekt „Wind Wall Turbine” (kategoria: Zrównoważone środowisko i technologia). Założeniem projektu jest modułowa „ściana” z małymi turbinami wiatrowymi do montażu w mieście w roli ogrodzeń, balustrad czy elementów elewacji.
Z województwa śląskiego:
Zespół Szkół nr 2 w Rudzie Śląskiej – projekt „ĆwiczMY” (kategoria: Sport i technologia). Projekt zakłada stworzenie aplikacji, która pomoże uczniom – szczególnie dziewczynom – znaleźć osoby do wspólnych ćwiczeń w mniejszych, bardziej komfortowych grupach.
Zespół Szkół w Krzepicach – projekt „MindSpace” (kategoria: Społeczeństwo). Zakłada stworzenie w szkole bezpiecznej, cichej i przyjaznej przestrzeni służącej wyciszeniu oraz regeneracji uczniów przeciążonych hałasem, stresem i nadmiarem bodźców.
Z województwa świętokrzyskiego:
Technikum w Zespole Szkół w Połańcu – projekt „Inteligentny system sygnalizacji świetlnej dla pojazdów uprzywilejowanych” (kategoria: Społeczeństwo). Projekt przewiduje usprawnienie przejazdu pojazdów uprzywilejowanych poprzez stworzenie inteligentnego systemu sygnalizacji świetlnej.
Z województwa podkarpackiego:
Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Stefana Banacha w Jarosławiu – projekt „MOST – Mobilny Otwarty System Trakcyjny” (kategoria: Społeczeństwo). W ramach projektu MOST zespół tworzy elektryczną przystawkę do wózka, która ma zwiększać samodzielność osób z niepełnosprawnością ruchową i odciążać opiekunów.
Z województwa kujawsko-pomorskiego:
Technikum nr 4 w Zespole Szkół Elektrycznych we Włocławku – projekt „Safe_Scooter” (kategoria: Społeczeństwo). To aplikacja mobilna dla rodziców i użytkowników hulajnóg w wieku 8-17 lat, która mierzy prędkość jazdy na podstawie systemu GPS.
Z województwa dolnośląskiego:
I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Legnicy – projekt „IZI – Oprogramowanie do Smart TV przeciwko wykluczeniu technologicznemu osób starszych” (kategoria: Społeczeństwo). Projekt przewiduje stworzenie nakładki na oprogramowanie Smart TV, która ułatwi obsługę telewizora osobom w wieku senioralnym.
Liceum Ogólnokształcące nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Środzie Śląskiej – projekt „Eunoia” (kategoria: Cyfrowa higiena i cyberbezpieczeństwo). Grupa planuje stworzenie aplikacji „eunoia.” – bezpiecznej, pozytywnej przestrzeni dla młodzieży doświadczającej hejtu i mierzącej się z niską samooceną.
Z województwa mazowieckiego:
I Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza w Płońsku – projekt „Helphimer” (kategoria: Społeczeństwo). Aplikacja „Helphimer” ma wspierać osoby z MCI, demencją lub chorobą Alzheimera, a także ich bliskich. Platforma ma oferować proste ćwiczenia i codzienne zadania pomagające obserwować samopoczucie oraz zmiany w funkcjonowaniu.
Technikum Kinematograficzno-Komputerowe im. Krzysztofa Kieślowskiego w Warszawie – projekt „MirrorMind” (kategoria: Cyfrowa higiena i cyberbezpieczeństwo). MirrorMind to interaktywne „cyfrowe lustro”, które uświadamia jak dużo można wywnioskować o użytkowniku na podstawie jego aktywności w sieci.
Z województwa opolskiego:
Publiczne Technikum im. Tadeusza Starucha w Opolu – projekt „News or Noise” (kategoria: Cyfrowa higiena i cyberbezpieczeństwo). To gra edukacyjna, która uczy odróżniania faktów od dezinformacji w formacie znanym z social mediów.
Na zespoły można głosować do 26 kwietnia br. na stronie: Głosowanie – Solve For Tomorrow
Program Solve for Tomorrow objęty został patronatem Ministra Edukacji Narodowej, Ministerstwa Cyfryzacji, Urzędu Komunikacji Elektronicznej, Polskiego Komitetu Olimpijskiego, Centrum Nauki Kopernik i UNEP/GRID-Warszawa. Partnerami programu są: Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog i Fundacja Our Future Foundation.