Sztuczna inteligencja coraz szybciej staje się standardem na europejskim rynku komputerów osobistych, zmieniając sposób pracy firm i szkół. Jak wynika z danych firmy analitycznej CONTEXT, już 44% sprzedawanych w Europie komputerów jest wyposażonych w AI. Acer podkreśla, że kluczem do pełnego wykorzystania potencjału sztucznej inteligencji są kompetencje, szkolenia oraz ścisła współpraca między sektorem biznesowym a edukacyjnym.
Cristina Pez, dyrektor handlowy ds. B2B i edukacji w Acer EMEA, przedstawiła stanowisko firmy podczas wydarzenia “Artificial Intelligence – Real Economy”, które odbyło się w Senacie Republiki Włoskiej i dotyczyło wkładu sztucznej inteligencji w realną gospodarkę. Jak stwierdziła: – Rynek europejski osiągnął już znaczące wyniki w zakresie sprzedaży. Aby w pełni zintegrować te innowacyjne narzędzia, kluczowe znaczenie mają szkolenia korporacyjne i współpraca z naszymi partnerami w zakresie opracowywania projektów pilotażowych. Są to podstawy pozwalające przekształcić sztuczną inteligencję w motor napędowy innowacji, wspierający małe i średnie przedsiębiorstwa w procesie rozwoju.
AI w praktyce biznesowej i edukacyjnej
Jednym z najciekawszych przypadków jest elasticStage, brytyjski startup zajmujący się produkcją płyt winylowych i CD na żądanie, który zintegrował narzędzia sztucznej inteligencji, aby zwiększyć wydajność swoich procesów kreatywnych i operacyjnych. Dzięki zastosowaniu laptopów wyposażonych w sztuczną inteligencję, firma wykorzystuje AI do analizy danych, automatyzacji zadań administracyjnych, wspierania działań marketingowych i poprawy kontroli jakości, zachowując jednocześnie wysokie standardy artystyczne nawet przy dużej skali produkcji. Takie podejście umożliwiło elasticStage szybki rozwój, zmniejszenie złożoności i skrócenie czasu pracy oraz zaoszczędzenie zasobów na tworzenie nowych rozwiązań, a przy tym odpowiednio skupić się na wartościach płynących z kreatywności artystów i treści.
– Komputery PC przystosowane do obsługi sztucznej inteligencji szybko stają się głównym nurtem na rynku europejskim – powiedziała Marie-Christine Pygott, starszy analityk w CONTEXT. – Zmiana ta wynika bardziej z praktycznych decyzji zakupowych związanych z cyklem życia produktów, zmianami w systemach operacyjnych i żywotnością urządzeń, niż z popytu na konkretne funkcje sztucznej inteligencji.
Kompetencje cyfrowe jako fundament rozwoju
Jednocześnie zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji stanowi odpowiedź na rozwój rynku pracy. Jak zauważyła Pez: – Szkoły muszą być w stanie zapewnić odpowiedni poziom umiejętności korzystania z technologii cyfrowych. Sztuczna inteligencja oferuje nowe możliwości rozwoju, sprawiając, że ścieżki edukacyjne są bardziej spersonalizowane i przystępne, lecz przy tym konieczne jest zapewnienie bezpieczeństwa, wysłuchania i szkolenia w celu rozwijania umiejętności, takich jak analiza danych, krytyczne myślenie i komunikacja cyfrowa, umożliwiając uczniom sprostanie wymaganiom ery digitalowej.
W tym kontekście kluczową rolę odgrywa wsłuchiwanie się w potrzeby szkół: wiele produktów Acer powstaje w wyniku bezpośrednich rozmów z nauczycielami i instytucjami, np. urządzenia przenośne zaprojektowane z myślą o wielu zastosowaniach, które wspierają proces nauczania. Podejście to znajduje również odzwierciedlenie w projekcie Skills for Innovation, programie szkoleniowym opracowanym przez Acer i Intel w celu wspierania nauczycieli i uczniów w rozwijaniu umiejętności cyfrowych, oferującym praktyczne metody, narzędzia operacyjne i innowacyjne metodologie świadomego i integracyjnego włączania sztucznej inteligencji do procesów edukacyjnych.
Technologia staje się zatem narzędziem zwiększającym wydajność nauczycieli i umożliwiającym monitorowanie postępów uczniów.
– Narzędzia technologiczne nie zastępują nauczycieli; sprawiają, że są bardziej swobodni, dają im więcej czasu i pozwalają uzyskać jaśniejszy obraz postępów uczniów – podkreśliła Pez.
W zakończeniu przemówienia podkreślono trzy filary, którymi kieruje się firma Acer w rozwoju technologii dla przedsiębiorstw i szkół: bliskość, słuchanie i szkolenia — elementy, które sprawiają, że każda droga ku rozwojowi jest trwała i naprawdę wartościowa, zarówno dla firm, jak i dla systemu edukacji.